¿Eres capaz de ponerte en la piel de un niño?
Imagínate por un momento que tienes que escuchar una charla en tu trabajo. Entras en la clase. Te sientas y te preparas para escuchar. Comienza la exposición y la entiendes perfectamente. Pero en el momento de abrir la primera página de los apuntes que te han proporcionado, te encuentras con una sorpresa desagradable. Algo llama tu atención. Abres bien los ojos para cerciorarte de lo que ves, y sí, es cierto. ¡Los apuntes están escritos en símbolos extraños!.Miras a tus compañeros con cara de incredulidad y todos entienden los apuntes sin problemas. De repente, te invade un sentimiento extraño. Empiezas a tener dudas. Varias preguntas comienzan a formarse en tu cabeza; ¿Por qué soy el único que no entiende? ¿Qué me pasa? ¿ Y si no valgo para esto? ¿Son los demás más listos que yo?
Si has podido imaginarte esta situación posiblemente podrás entender cómo pueden sentirse nuestros hijos cuando se enfrentan a problemas de lecto-escritura. Te explicamos más a continuación.
Atragantamiento por sopa de letras en el menú escolar
En el sistema actual de enseñanza nuestros hijos tienen su primer contacto con las letras a los 3 o 4 años. En 1º curso de primaria ya han de saber leer con fluidez ya que a partir de este curso la lecto-escritura se convierte en la base de todos los aprendizajes. Si el niño no domina con fluidez estas áreas, le resultará muy difícil lograr con éxito los objetivos académicos, lo que además puede repercutir en su autoestima y motivación.
Para tratar y prevenir este tipo de problemas RUBICK ha creado el programa RUBILEC. Un programa personalizado de adquisición de lecto-escritura desarrollado por nuestros profesionales del departamento psicopedagógico.
Las letras con risas entran
RUBILEC permite que nuestros hijos trabajen la lectura y escritura de una manera divertida y rápida con una atención personalizada orientada a sus necesidades.
En las sesiones se parte de los intereses y motivaciones personales de cada niño. Cada niño elabora su propio material de aprendizaje (cartilla Rubilec) para que su propios intereses le lleven a experimentar por sí mismo la utilidad de la lectura.
Utilizamos una metodología dinámica y ecléctica: Aprendemos a leer jugando. Integramos principios de diferentes metodologías de aprendizaje como el método multisensorial, el silábico y los bits de lectura global.
El entorno de aprendizaje es agradable. Un aula lleno de colores y equipado con los mejores materiales para crear sesiones estimulantes y motivadoras. Experimentarán que aprender a leer además de útil es divertido.
Con RUBILEC tratamos este tipo de problemas y evitamos que aspectos fáciles de solucionar al principio deriven en problemas mayores después.
